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校史擷英(十八)

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來源: 中國傳媒大學 ?? 2014-12-01 ?? 作者: 瀏覽量:1203

三、開展研究生教育

1979 年北京廣播學院首次招收新聞理論和廣播史兩個專業碩士研究生兩名即朱月昌和郭鎮之,指導老師王玨、趙玉明,開創了北京廣播學院研究生教育的先河。1980 年第二次招生,招收新聞理論、外國廣播電視、廣播與電視技術、播音理論、廣播與電視等五個專業碩士研究生9 人。導師是康蔭、苑子熙、李孝勖、齊越、王玨,學生李中子、付俊卿、郭北平、宋宜純、李大震、婁玉舟、周致、李瑛等。

王玨老師(左一)和他的研究生

趙玉明老師


在 1979 和1980 年兩次招生后,1981 年 1月 1 日《學位條例》開始實施,北京廣播學院的語言學專業(即 1980 年招生的播音理論專業)成為首批碩士學位授予學科。新聞學專業在 1984年 1 月成為國務院批準的第二批碩士學位授予點,國際共產主義運動史、現代漢語、通信與電子系統、電磁場與微波技術專業,在1986 年 7 月經國務院學位委員會批準,成為第三批碩士學位授予點。

1990 年,北京廣播學院根據國家宏觀發展規劃和研究生教育的方針政策,在 1979—1989年研究生教育發展基礎上,制定了北京廣播學院研究生教育“八五”發展規劃。


首批研究生順利通過畢業論文答辯,經審核準予畢業(1982.7.9-10.)


北京廣播學院從本校實際和特色專業出發,培養了一大批合格的研究生,進行高水平的科學研究,對研究生教育,在學術隊伍、教學質量、科研基礎、教學與科研條件上加強管理,努力改善條件,使研究生教育有了較快的發展。

四、發展成人教育

隨著世界經濟和科學技術的發展,高等學校作為教育中心,其內涵也發生了相應變化,辦學形式多種多樣,不僅有全日制普通教育,也出現了成人教育。

成人高等教育與全日制普通高等教育一樣,同屬于高層次的專業教育。作為一種特殊的高等教育形式,既有教育的共性,同時又體現了本身的特殊性,它是我國高等教育事業的重要組成部分。我國高等教育事業的發展離不開成人高等教育,而成人高等教育也以普通高等教育為依托和支柱。

北京廣播學院于 1965年 7 月開始創辦函授教育,在無線電工程系設函授部。當年秋季從全國廣播電視系統招收了第一屆廣播電視技術專業函授生211 人。由于“文化大革命”的原因 1966 年 6月停辦。

1983 年召開的第 11 次全國廣播電視工作會議上,根據中央指示精神廣播電視部制定了“四級辦廣播,四級辦電視,四級混合覆蓋”的行業建設方針,并指出:加速建設一支德才兼備的廣播電視隊伍,是實現奮斗目標和進行改革的關鍵。針對當時廣播電視從業人員文化素質普遍偏低、專業知識不足、中青年骨干少,與改革開放環境下廣播電視事業發展不相適應的情況,同年12 月在山東泰安召開第一次全國廣播電視干部工作會議,會議作出“四級辦培訓,兩級辦函授”的決定。會后,廣播電視部決定由北京廣播學院籌辦函授教育,并成立函授教育管理機構——干部培訓班。

1984年 2 月,國家教委下發〔84〕教成字 004號文,批準北京廣播學院可以舉辦函授教育。1984 年 3 月,廣電部人事司下發了《關于籌建函授站的通知》。各省廣電廳(局)根據《通知》要求,指定相關部門組建函授輔導站。自1984 年 4 月起,全國有 26 個省、區建立了函授站和 42 個函授分站(以后陸續組建,達到全國覆蓋)。1984 年 5 月,在北京召開了“第一次全國廣播電視系統函授工作會議”暨“北京廣播學院函授生學籍管理座談會”。從此,廣播電視系統的函授教育,有組織地在全國鋪開了。

自1984 年5 月起至 1990 年 11月,廣電系統共召開過七次全國函授工作會議,不斷總結提高函授教育工作,促進函授和夜大高等學歷教育改革和發展。這一時期,大致可劃分為兩個階段:第一階段:

1984 年 5月-1988 年 3月,共召開過四次全國函授工作會議,本階段主要是健全機構,形成系統,創辦急需新專業,與非學歷教育的干部培訓相配合,初步解決廣電系統第一線人才斷層問題。

第二階段:

1988 年 4月-1990 年 11月。這一階段主要任務是對函授教育總結經驗,改革提高。在 1988 年 4月召開的第 5 次函授工作會議上,首次提出“把函授教育的社會效益與經濟效益相結合”的思想;在 1989 年 5 月召開的第 6次函授工作會議上,表彰了 14 個省的函授站為

“先進單位”,提出了對全國函授站分期分批評估計劃。

1990 年 11 月,在北京召開了第 7 次全國函授工作會議,廣播電影電視部部長艾知生出席并作了重要講話。他指出:教育的根本問題是提高質量,培養的人才要有真才實學,不要單純追求學歷文憑;強調重視基礎,課程不要多而要精;要加強政治思想工作,加強學習科學社會主義理論。


北京廣播學院函授站分布示意圖


經過十多年的努力,北京廣播學院函授夜大高等學歷教育創辦的學科專業和教育層次有:本科(含專升本、二學位)專業,包括:新聞學、電子信息工程、廣播電視新聞學、播音與主持藝術、藝術設計、工商管理、人力資源管理、廣播電視編導(廣播影視編導)、文化創意、攝影、動畫、廣播電視編導與新媒體、廣告學、漢語言文學。大專、高職專業,包括:影視廣告、影視節目制作、攝影攝像技術、新聞與傳播、新聞學、廣播電視技術、廣播電視工程、播音、主持與播音、播音與主持藝術、動畫、表演、電視攝像。

函授教育依托廣播學院各院系等教學單位,聘請相關專業的教師任主講教師,承擔編寫教材和制定教學大綱,錄制教學錄音帶、錄像帶;聘請當地高校教師擔任基礎課和專業基礎課輔導教師,根據統一教材和主講教師提供的錄音、錄像帶對學生進行面授輔導;實踐證明,這是行之有效解決函授教育教學與師資力量集中而有限的矛盾,保證了教學質量。

五、干專班與培訓

1979 年9 月 18 日,北京廣播學院同意為西藏廣播事業局代培 13 名專業技術人員,代培時間為三年到三年半,這是北京廣播學院首次為少數民族地區代培專業技術人員。

1983 年3 月 27 日北京廣播學院決定為廣播電視系統舉辦在職干部大專班,8 月底首次開辦了新聞編采專業和微波工程專業干部專科班,為廣播電視系統正規培養在職專業干部。

截至 1985年底,北京廣播共舉辦新聞、播音、文編、節目制作、技術、管理、外語等各類專業訓練班 52期,培訓干部 5113 人。

1986 年的干部培訓工作,進一步貫徹了按需辦班、學用一致、短期為主的原則,加強了計劃性、針對性和適用性。根據當時的急需,安排了兩期中專老師培訓班(電視播控專業、微波技術專業)、兩期函授輔導教師培訓班(新聞編采專業)。

1988 年,北京廣播學院舉辦播音、新聞編采、電視節目制作、微波技術、制片人研討等各類短訓班 26 期,培訓在職人員 1000 多人。這一時期,北京廣播學院辦學形式更為多樣,開辦了錄音藝術干專班和黨政干部干專班,與北京電視藝術中心和燕山石化公司聯合舉辦電視編導和節目制作干專班,使本系統一部分未受學歷教育的在職人員和外系統一些從事電視工作的人員得以深造。北京廣播學院還首次接受國家教委安排的蘇聯留學生,首次從少數民族地區招收預科學生。北京廣播學院為了適應廣播電視事業發展的需要,除辦好原有各個層次的教育外,1990 年開始舉辦較高層次的新聞理論研討班,為本系統培訓了一批在職業務領導干部。


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